El primer módulo explora las raíces vivas de la ecopsicología transpersonal; una vía para sanar la desconexión moderna con la naturaleza al poner de manifiesto la profunda interdependencia entre mente, cuerpo, espíritu y ecosistema. Se presenta fundamentos teóricos y experienciales del diálogo entre psicología, espiritualidad, ecología y saberes ancestrales, contribuyendo a resignificar la crisis planetaria como una gran oportunidad de transformación. Los temas incluyen la historia y principios de la ecopsicología, la visión transpersonal y el rol del alma en los procesos de regeneración, la sabiduría del cuerpo-ecosistema, saberes indígenas, y el reencantamiento de lo femenino como fuerza de integración y cuidado.

Objetivos

• Examinar los fundamentos teóricos y epistemológicos de la ecopsicología transpersonal, así como sus principales exponentes y propuestas.
• Analizar la noción de interdependencia entre mente, cuerpo, espíritu y ecosistema para abordar la desconexión contemporánea con la naturaleza.
• Contextualizar el surgimiento y desarrollo de la ecopsicología y la psicología transpersonal, identificando sus principales corrientes, propuestas y autores.
• Reconocer la relevancia epistemológica y ética de los saberes indígenas y de la sabiduría del cuerpo-ecosistema desde una perspectiva profunda e integrativa.
• Comprender el principio de lo femenino como fuerza relacional, orientada al cuidado y la reconexión entre la dimensión humana y la dimensión planetaria.
• Explorar el rol del alma y de la conciencia transpersonal en los procesos de transformación y regeneración ecológica y psíquica.

El segundo módulo profundiza en las dinámicas de transformación interior y colectiva, explorando los ritos, símbolos y estados ampliados de consciencia que acompañan los procesos de cambio profundo. Se estudian tradiciones místicas y chamánicas, los principios del trance y el ritual, así como la importancia de los ancestros y de la dimensión sagrada del sufrimiento y la sanación. Se examina la fenomenología de los estados no ordinarios de consciencia y sus potenciales terapéuticos, junto con los cuidados necesarios y consideraciones éticas al acompañar estos procesos. También, se abordan los vínculos entre la psicología, la medicina tradicional y las crisis espirituales, el rol del trauma y las adicciones como potenciales umbrales de transformación.

Objetivos

• Analizar los principios arquetípicos de transformación psico-espiritual, identificando dinámicas individuales y colectivas de cambio profundo.
• Examinar el papel de los ritos, símbolos de tradiciones místicas y chamánicas como mediadores de procesos de sanación y renovación psíquica.
• Explorar el potencial terapéutico y formativo de los estados no ordinarios de consciencia, estableciendo criterios éticos y de cuidado responsable.
• Considerar la dimensión sagrada del sufrimiento –crisis espirituales, trauma, adicciones– como posibles umbrales de transformación y crecimiento.
• Profundizar en el vínculo entre psicología, espiritualidad y medicina tradicional en la recuperación de la memoria ancestral y la sanación personal y comunitaria.
• Cultivar una práctica personal ritual, contemplativa y eco-transpersonal como fundamento del propio camino de servicio.

El módulo tres se centra en intervenciones prácticas al servicio de la regeneración personal y comunitaria por medio de la facilitación de procesos de sanación, aprendizaje y reconexión con la naturaleza. Se clarifican las bases de la práctica ecoterapéutica transpersonal como un encuentro con el alma fuera y dentro, profundizando en la terapia de baño de bosque y la imaginación activa, la indagación apreciativa y otros métodos de navegación de la mente inconsciente. Los ritos de paso en la naturaleza, la aplicación de la espiral TQR en el acompañamiento y metodologías como el Dragon Dreaming y la Teoría U complementan una vía integradora que honra la experiencia interna y la inteligencia ecosistémica.

Objetivos

• Analizar los fundamentos de las metodologías regenerativas desde la perspectiva de la ecopsicología transpersonal.
• Explorar e implementar el baño de bosque como una técnica fundamental en la búsqueda de salud y reconexión con la naturaleza silvestre.
• Explorar e implementar la imaginación activa y la indagación apreciativa como puertas de acceso a la sabiduría de la mente inconsciente y la transformación.
• Examinar el rol de los ritos de paso en la naturaleza en el desarrollo humano y el valor de la espiral TQR en el acompañamiento psico-espiritual.
• Integrar los principios del Dragon Dreaming y la Teoría U en diseño de procesos de facilitación regenerativa y proyectos colaborativos.
• Desarrollar una visión integradora de la naturaleza con las prácticas de autoconocimiento, acción comunitaria y transformación colectiva.

El módulo cuatro acompaña la transición de la ecopsicología transpersonal hacia su expresión transformativa al servicio de la comunidad, integrando principios teóricos y prácticos de acompañamiento personal y facilitación grupal. Se abordan temas como las dimensiones profundas del servicio y la vocación, el cuidado mutuo, la comunicación auténtica y las formas de compartir el propio trabajo de manera coherente y sostenible, así como el liderazgo colaborativo y el acompañamiento de grupos e individuos desde una mirada eco-transpersonal. Inspirado en el diseño e implementación de un proyecto de servicio e investigación aplicada, el módulo permite visibilizar, a través de presentaciones de los estudiantes, la práctica viva de la visión eco-transpersonal.

Objetivos

• Analizar las dimensiones éticas, psicológicas y espirituales del servicio como vía de realización personal y comunitaria desde una perspectiva eco-transpersonal.
• Diseñar e implementar un proyecto de servicio e investigación que encarne la visión eco-transpersonal y su potencial transformador en contextos reales.
• Desarrollar habilidades esenciales de un acompañante del alma para promover procesos grupales coherentes, sostenibles y regenerativos.
• Implementar principios de cuidado, autenticidad relacional y transformación al servicio del florecimiento de las aptitudes vocacionales.
• Explorar principios de liderazgo colaborativo y dinámicas de cooperación como expresiones de la ecología profunda de las relaciones humanas.
• Integrar la experiencia formativa en una práctica viva que articule vocación, propósito y acción al servicio de la comunidad y del entramado de la vida.

Calendario

Horarios

Dado su carácter internacional y distintas latitudes, existen ligeras modificaciones horarias en el transcurso del año. No obstante, estos son a grandes rasgos los horarios correspondientes con las fechas establecidas para cada sesión. Todas las sesiones ocurren en día martes.

*Por favor, mantente pendiente de cualquier cambio de horario que pudiera haber en tu bio-región.

El proyecto final es una oportunidad para desarrollar los aprendizajes y reflexiones obtenidas durante los distintos cursos, además de visibilizar el propósito profundo del estudiante y su posicionamiento en torno a las temáticas exploradas. Se invita a que la investigación y auto-indagación final sea un proceso vivo que atienda y active los llamados profundos, pudiendo tomar una variedad de formas, incluyendo un ensayo, un proyecto audiovisual, una representación artística u otros.